1.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( )。
A.学科知识 B.教育教学知识
C.通识性知识 D.小学生发展知识
2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是( )。
A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差
B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差
C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差
D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差
3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是( )。
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
C.参加进修或者其他方式的培训
D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平
4.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”的提出者是( )。
A.苏格拉底 B.柏拉图
C.夸美纽斯 D.杜威
5.教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。这句话体现的教育目的观是( )。
A.个人本位论 B.文化本位论
C.社会本位论 D.科学本位论
1.B
【解析】《小学教师专业标准(试行)》规定教育教学知识是指掌握小学教育教学基本理论;掌握小学生品行养成的特点和规律;掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法;掌握所教学科的课程标准和教学知识。故本题选B。
2.A
【解析】《安徽省中小学办学行为规范(试行)》在规范教师行为规范中规定“加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。”故本题选A。
3.D
【解析】不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平属于《中华人民共和国教师法》中规定教师所应履行的义务，其它三项均属于教师所享有的权利。故本题选D。
4.D
【解析】杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育是一个社会的过程”、“教育即经验的改造”、“学校即社会”、和“从做中学”。故本题选D。
5.C
【解析】社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。 题干中“使青年社会化”即教育目的在于满足社会需要。故本题选C。
