1.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是( )。
A.省、县、乡 B.国家、地方、学校
C.教育部、教育厅、教育局 D.中央、省(直辖市、自治区)、市县
2.以学生为主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是( )。
A.要素主义课程理论 B.结构主义课程理论
C.儿童中心课程理论 D.社会中心课程理论
3.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这段话体现的教师劳动的特点是( )。
A.复杂性 B.示范性
C.长期性 D.创造性
4.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
A.广博的专业知识 B.崇高的专业理想
C.精湛的专业技能 D.勤勉的专业态度
5.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是( )。
A.正面疏导 B.因材施教
C.长善救失 D.知行统一
1.B
【解析】课程开发及管理主体为国家、地方、学校三级管理体系。故本题选B。
2.C
【解析】儿童中心课程论强调，教育首先要考虑的是学习在作为人的基本需要，凸显教育的人的发展功能。因此，学校的课程应该以学习者发展的需要和特征为出发点，以追求人的和谐发展为目标，课程应使人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到发展。学校课程选择应从人的需要出发，不是从学科逻辑出发。故本题选C。
3.B
【解析】强调教师为人师表，突出教师劳动示范性特点。故本题选B。
4.A
【解析】题干强调教师应具有渊博的专业知识。故本题选A。
5.D
【解析】题干关键词眼为“通过....活动”，强调教师在进行德育过程中注重理论与实际结合，知行统一。故本题选D。
