近日，有网友在人民网领导留言板向重庆市市长胡衡华留言称，“希望重庆市政府能出具比较符合现代社会的入学规定，在当年12月31号前自愿原则年满6岁读书”。对此，重庆市教委回复称，将会同有关部门从实际出发，进一步加强调查研究，本着适应我市儿童青少年身心发展规律、有利于社会稳定等原则，积极稳妥地进行探索。

　　一边是现行的年满6周岁入学规定“合情合理”，一边是将“积极稳妥探索”调整事宜，其实，类似的呼吁一直都有。几乎每年都有家长在焦虑，“我家娃9月份、10月份出生，上学比同年小伙伴晚一年，这可咋办……”

　　现行划线在8月31日已经运行多年，有关各方均有着稳定的预期，不好贸然更改。从政府层面看，校舍建设、学位安排、师资配置等等，均需提前筹划考虑，一旦把截止日期改到12月31日，必然会带来很多问题。特别是，由于人口结构、产业发展等诸多原因，人口与资源的不均衡是客观事实，不少地方小学入学本来就十分拥挤，一旦放宽时间，能否保证“应入尽入”?

　　还有，小学生入学是不是越早越好，情况并不一致，需要因人而异。对于有些小朋友来说，可能很适应早一点入学，但有些则未必。总体而言，现代科学研究表明，并不提倡过早入学。家长望子成龙的想法可以理解，但实在没必要死磕几个月的时间。重庆这位家长在留言中说，“很多幼儿园同龄小朋友不能一起进入小学，小朋友心理落差较大”，与其说是“小朋友心理落差较大”，不如说是家长心理落差大。在调整入学年龄这件事情上，反映出来的恰恰是家长的焦虑。正是因为家长一心想着“赢在起跑线”上，才导致其绞尽脑汁挖掘各种“超前”的机会。

　　本质上讲，这种“入学年龄焦虑”，与“课外班焦虑”“才艺焦虑”等等，如出一辙，都是家长意志的投射。可以理解，但未必就是合理的。而且，如果真的把入学时间从8月31日调整到12月31日了，那么也一定会有家长站出来呼吁，1月1日出生的孩子怎么办?

　　说到底，如何科学精准划定入学年龄，不仅需要考虑儿童身体、智力的发育规律，也需要考虑经济社会的承受能力，还需要从根本上缓解社会带给一代又一代家长们的有形无形的压力。如何让家长的动作不走形、心态不失衡、思想不焦虑，这是需要全社会都来破解的大问题，这也才是真正的“稳妥”。

　　模拟题

　　针对家长希望调整小学入学年龄的社会现象，你怎么看?

　　【答题要点】

　　表态明确：针对这样的社会现象并不认可家长的意见。

　　原因：1.已经运行多年，有关各方均有着稳定的预期，不好贸然更改;2.本质上讲，这种“入学年龄焦虑”，与“课外班焦虑”“才艺焦虑”等等，如出一辙，都是家长意志的投射。3.从政府层面看，校舍建设、学位安排、师资配置等等，均需提前筹划考虑，不少地方小学入学本来就十分拥挤，一旦放宽时间，能否保证“应入尽入”。

　　对策措施：1.家长做到心态不失衡、思想不焦虑;2.根本上缓解社会带给一代又一代家长们的有形无形的压力。

　　总结观点：再次表明自己的态度收尾完成答题