【易错考点 004—古代社会教育的特点】
第一种表述：阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性
(记忆术：古代街道等砖刻像)
第二章表述：1.有专门的教育机构和执教人员;
2.教育具有阶级性与等级性;
3.文字的发展和典籍的出现丰富了教育内容;
4.学校教育与生产劳动相分离;
5.学校教育实行灌输与体罚的教育方法;
6.官学和私学并行的教育体制;
7.个别施教或集体个别施教的教学组织形式。
易错指数：★★★
1.【真题过关·单选】据《论语》记载，樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，
曰：“吾不如老圃。”樊迟出，子曰：“小人哉樊须也!上好礼，则民莫敢不敬;上好义，
则民莫敢不服;上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”
这体现了古代社会教育具有什么特征?( )
A.教育与生产劳动相脱离
B.教育的终身性
C.教育的生产性
D.教育的独立性
【答案】A。孔子认为当权者治理天下，只须礼义信就够了，因此他鄙视参与农耕的樊迟，
体现了古代教育与生产劳动相脱离。故本题选 A。
2.【真题过关·单选】学校教育同生产劳动从分离走向结合是在( )。
A.原始社会
B.古代社会
C.近代社会
D.现代社会
【答案】C。原始社会，教育与生产劳动紧密结合。进入奴隶社会，教育与生产劳动相脱
离。资本主义社会，教育同生产劳动从分离走向结合。故本题选 C
