12.【答案】CD
【解析】本题考查教学过程的本质。教学认识过程的间接性主要体现在认识对象的间接性和认识方式的间接性。A 选项体现了教学过程是一种有领导的认识，B 选项为干扰项。故本题选 CD。
13.【答案】BC
【解析】本题考查教学的内涵。教学是教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。A 选项错误，B 选项正确。教学包括备课、上课、作业的布置与批改、课后辅导、评价等环节，课堂教学只是其中一个环节。C 选项正确。作为教育的一个组成部分的智育，即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力，主要是通过教学进行的，二者不可等同。D 选项错误。故本题选 BC。
14.【答案】ABD
【解析】本题考查谈话法的要求。运用谈话法的基本要求包括：(1)要做好计划，教师要对谈话的中心、提问的内容做充分准备，并拟定谈话提纲;(2)要善问，提出的问题要明确、具体、难易适宜、符合学生已有的知识程度、经验，还要有启发性、形式要多样化;(3)要善于启发诱导，谈话时，教师要面向全体学生，给学生留有思考的余地，因势利导，让学生一步步地去获得新知;(4)谈话结束后，应结合学生回答的情况进行归纳和小结，给出问题的正确答案，指出谈话过程中的优缺点。提问时应尽量少用暗示，C 项说法错误。故本题选 ABD。
15.【答案】BD
【解析】本题考查循序渐进的教学原则。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。“序”指的是学科的逻辑系统和学生认识的顺序。故本题选 BD。
16.【答案】ABCD
【解析】本题考查一堂好课的要求。上一堂好课的基本要求：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、气氛热烈等。故本题选 ABCD。
