11.评价可以敦促学生及时复习，巩固已有知识，对所学知识进行重新组合或再加工，达到改善认知结构的目的。这体现了教学评价具有( )。
A.诊断功能
B.激励功能
C.调控功能
D.教学功能
12.在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到程度，评价学生发展水平的教学评价是( )。
A.定位性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
13.下列属于形成性评价的是( )。
A.课堂小测验
B.入学小测验
C.入学前成绩查阅
D.期末考试
14.在教学过程中，通过对学生的口头提问、课堂作业评价以及书面测验等方式，对学生知识掌握及能力发展进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种评价方式是( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.绝对性评价
15.在小学语文课堂教学过程中，李老师对某学生说：“你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了快乐，真是一种享受啊!”李老师所应用的评价方法是( )。
A.相对性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
