66.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了( )。
A.命题
B.案例
C.正例
D.反例
67.某学生解题能够“一题多解”，说明他( )能力强。
A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
68.学生在做问答题时的记忆主要是( )。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
69.早晨起床记忆英语单词的效果比课间记英语单词的效果要好，这是由于( )。
A.记忆的准确性
B.记忆的恢复
C.无倒摄抑制
D.无前摄抑制
70.小学生在学习某一个汉字时，分别从音、形、义三个方面进行学习，这属于思维过程中的( )。
A.一体化
B.综合
C.分类
D.分析
