国家公务员考试法学类专业包括哪些?我们可以参考2022年考试大纲,2032年国家公务员考试的公告暂时还没有发布,面对即将到来的国考,相信同学们已经做好充足的准备了,考试加油!
国家公务员局:2023年国家公务员考试大纲暂未发布,由华图黑龙江公务员考试网整理发布,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy),黑龙江公务员培训咨询电话:0451-88882340。
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157. 对于 1900—1911 年的社会政治变动, 真正给我以深刻印象的, 并不是所读到 的辛亥革命史著作, 而是鲁迅的小说。 从那里, 我才真正知道各色人等是如何经历一 场变革, 他们不同的心态、 经历、 际遇、 浮沉。 在一个个非常生活化的、 普通的空间里, 被作家塑造和加工了的人物形象是栩栩如生的、 可信的, 他们再现了一个时代的 情境。 这里, 辛亥革命不是一个被神圣化了的事件, 而是每一个经历者生活的一部分。 而在我们的历史写作中, 重大事件往往是被高高地架起来的。
这段文字意在说明:
A. 鲁迅小说对历史事件的描写真实生动
B. 历史写作往往不能给人以鲜活的印象
C. 小说的史实陈述比历史著作更真实
D. 撰写辛亥革命史应该借鉴文学的手法
158. 当前我国正处于人口结构高速转变的时期, 农村人力资源开发将需要同时面 临 “农村劳动力转移的难度加大” 与 “农村劳动力存量的整体素质趋于降低” 两大问 题。 从农业农村发展的要求出发, 今后一个时期, 开发农村人力资源, 优化农村人力 资本结构必须着眼于提升农村人力资源的自我发展能力和辐射带动能力, 通过 “以点 带面” 加快促进农村劳动者整体素质的提高, 从而有效缓解当前人力资源日益短缺的 问题, 促进农业农村平稳发展。
这段文字作者主要强调的是:
A. 当前我国农村人力资源开发的问题
B. 农村劳动者整体素质提升的策略
C. 当前农村人力资源日益短缺的问题
D. 农村劳动力资源短缺的解决办法
159. 如果说 《清明上河图》 集中反映了宋朝生活 “俗” 的一面, “西园雅集” 则 是 “雅” 的象征。 在北宋被传为佳话的 “西园雅集”, 表现了当年众多文人雅士的宴 游场景, 苏轼、 李公麟、 米芾等聚集一堂, 或吟诗赋词, 或抚琴唱和, 或打坐问 禅, 形成了以苏轼为中心的文人圈。 身在其中的画家李公麟以写实手法将雅集描绘下 来, 米芾作序, “水石潺湲, 风竹相吞, 炉烟方袅, 草木自馨, 人间清旷之乐, 不过如 此”。 “西园雅集” 是古代绘画史中的一个经典母题, 后代画家多有摹本或仿作, 这也 是宋人精神的一种延续。
这段文字主要意在:
A. 比较 “西园雅集” 和 《清明上河图》 的不同风格
38敲重点 | 言语理解与表达
B. 介绍 “西园雅集” 的创作者和所描摹的文化名人
C. 阐释 “西园雅集” 所呈现的文人趣味和精神价值
D. 评价 “西园雅集” 对中国古代绘画史的独特贡献
157. 【答案】 B
【解析】 第一步, 分析文段, 寻找主旨句。 文段首先说真正给我深刻印象的不是辛 亥革命史著作, 而是鲁迅的小说。 然后详细描述了鲁迅小说中的辛亥革命给我的印象。 最后又提到历史写作中的重大事件是高高架起的。 文段属于 “分—总” 结构, 意在通 过对比鲁迅小说和历史著作对辛亥革命的描写, 说明历史写作给人的印象是高高在上 的、 不鲜活的。
第二步, 辨析选项。 B 项是对文段主旨的同义替换, 符合文段意图。
因此, 选择 B 选项。
【拓展】 A 项: “鲁迅小说” 话题错误。 C 项: “更真实” 的比较属于无中生有。 D 项: “借鉴文学手法” 属于无中生有, 文段并没有提到。
158. 【答案】 D
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首先提出了 “ 农村人力资源开发的两大问 题”, 紧接着给出了解决问题的对策, 即 “必须着眼于提升农村人力资源的自我发展能 力和辐射带动能力”, 后用 “通过” 对前文对策进行了概括, 引出目的是 “有效解决当前人力资源日益短缺的问题”。 文段为 “分—总” 结构, 重点是解决农村人力资源短
缺问题的对策。
第二步, 对比选项。 D 项为对文段重点的同义替换。
因此, 选择 D 选项。
【拓展】 A 项和 C 项: 为围绕问题的内容, 非重点。 B 项: 劳动者素质并不是文段
最重要解决的问题。
159. 【答案】 C
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首先引出 “西园雅集” 这个话题, 接着介绍了 “西园雅集” 中描绘的北宋时期众多文人雅士宴游、 吟诗赋词、 抚琴唱和或打坐问禅等 情景。 尾句谈到 “西园雅集” 是古代绘画史中的经典母题, 后代画家多有仿作, 这也 是宋人精神的一种延续。 文段重点在于介绍西园雅集所描绘的雅事以及包涵的宋人 精神。
第二步, 对比选项。 C 项符合文段重点内容。
因此, 选择 C 选项。
【拓展】 A 项: “清明上河图” 并非论述重点。 B 项: “创作者” 无中生有。 D 项 “独特贡献” 文段并未提及, 文中说的是 “经典母题
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