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30. 科学家网上科普，“高大上”的国家科研机构与轻松娱乐的网络文化场域相遇，不仅没有出现文化上的 巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种________、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外， 看似有很大的________，实则是一种科普方式的积极探索创新，预示了打通两个文化场域的可能性。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.亦庄亦谐 偶然性
B.妙趣横生 随机性
C.别出心裁 随意性
D.相映成趣 特殊性
【答案】A 【解析】 第一步，分析第一空。该空与“寓教于乐”并列，“寓教于乐”指把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受 到教育。A项“亦庄亦谐”形容既严肃又风趣。指讲话或文章既庄重正派，又幽默活泼，符合语境。B项“妙 趣横生”形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣，文段形容的是二者的相遇，相比之下，“妙趣横生” 形容的是一个主体，不如“亦庄亦谐”和“相映成趣”恰当，排除B项。C项“别出心裁”意思是表示与众不同的 新观念或办法，用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。不能与“寓教于乐”构成并 列，排除C项。D项“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思，符合语境。 第二步，分析第二空。该空属于“意外”的性质，且根据“实则”可知，与后文形成转折关系。A项“偶然性”指 事物发展、变化中可能出现也可能不出现，可以这样发生也可以那样发生的情况，符合语境。D项“特殊性” 指事物特有的，不同于其他事物或一般情况的性质。与后文不能构成转折关系，排除D项。 因此，选择A选项。
31. 有关部门制定银龄讲学计划，在全国招募万名优秀退休教师，下乡支援农村学校。相信白发苍苍的师 者，会无私地奉献燃烧；但是要________乡村师生双双流失的困境，不能仅凭一时兴起的“输血”和情怀。 唯有教育资源真正向农村________，真正提高乡村教师的待遇和吸引力，乡村振兴才会有_______的新 鲜血液。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.改善 汇聚 生生不息
B.扭转 倾斜 源源不断
C.突破 集中 生机勃勃
D.摆脱 开放 薪火相传
【答案】B 【解析】 第一步，突破口在第三空。该空搭配“新鲜血液”，且根据前文“不能仅凭一时兴起的‘输血’和情怀”可知，乡 村振兴需要有持续不断的血液，该空填入表示持续不断的词语。A项“生生不息”指不断地生长、繁殖，语 义不符；C项“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃；D项“薪火相传”比喻学问和技艺代代相 传。二者均与“血液”搭配不当，排除A项、C项和D项。B项“源源不断”强调接连不断，符合语境。答案锁定 B选项。 第二步，验证第一空和第二空。“扭转困境”“唯有教育资源真正向农村倾斜”搭配恰当，符合语境。 因此，选择B选项。
32. 秋葵原产印度，却在中国________已久，东汉的《说文解字》称其为“黄葵”，《本草纲目》也有详细 记载，称其为“侧金盏花”。秋葵曾是我较为________的蔬菜，在童年记忆里，家中餐桌上并未出现过它。 近些年秋葵却________走红，长居网红零食的热门榜单，也逐渐成为寻常百姓的秋日家常菜。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.落户 不屑 莫名
B.侨居 反感 意外
C.扎根 陌生 迅速
D.流浪 向往 瞬间
【答案】C 【解析】 第一步，本题突破口在第二空。根据“在童年记忆里，家中的餐桌上并未出现过它”可知，秋葵对于小时候 的我来说，并不熟悉，比较陌生。C项“陌生”表示生疏，不熟悉，符合文意。而A项“不屑”指认为不值得或 轻视；B项“反感”表示具有抵触或不满的情绪；D项“向往”指思慕，追求。三者均不符合语境，排除A项、B 项和D项。答案锁定C选项。 第二步，验证第一空和第三空。“扎根”比喻深入进去，打下基础，可以表示秋葵在中国存在已久；“迅速走 红”表示快速火起来。二者均符合文意。 因此，选择C选项。
【拓展】 落户：在异乡定居。侨居：①古时指寄居他乡，后多指在外国居住；②作为移民而定居。流浪：生活没有着落，到处漂泊。莫名：无法说明，无法表达。
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