关于教育减负的问题，大家讨论说要不要取消英语的主科地位，一些人说要取消，一些人说不要。对于这个情况，请问你怎么看?

　　【参考解析】

　　英语学科长期以来作为中小学生学习的主要科目，有着十分重要的地位，但有人认为应该取消其主科的地位，这反映出了部分学生英语学习难的状态和家长的焦虑心理，也在一定程度上折射了我国英语教育所面临的窘境。具体而言，应该一分为二来看;

　　一方面学习英语有其重要意义，就个人而言，英语是使用最广泛的语言，若能掌握好，有助于人们“走出去”交流学习、了解异国文化、领略语言魅力;从企业角度来看，随着经济全球化发展和电子商务盛行，越来越多企业十分重视英语人才，能有效帮助其拓展海外业务;就国家来说，在世界日趋全球化的今天，国际交流也显得十分重要，英语作为国际通用语言，能够帮助我国走向世界舞台。

　　但学习英语确实也存在的问题，从学生学习的角度来看，不仅难度大、学习意愿不强，英语也缺乏实用性;就学校教学而言，传统的教学方法更多是在帮助学生应对考试，而忽略英语作为一门语言，未能较好地营造语言使用环境和氛围，英语成了为考试而服务的语言;从对学生考量的体系来看，高考这一“指挥棒”对应于的考核缺乏一定的合理性。

　　对此，应该从以下几个方面进行改善，其一，应进行高考英语改革。如今，新高考采取两次考核取更优的分数作为最终高考分数是一项有弹性的举措。但高考英语改革还远不止于

　　此，应尝试对英语考核的方式进行改进，采取笔试和口语考试相结合的考核模式。至于是否非主科或者选修科目，也并非一蹴而就，还需进一步论证，多方探讨、仔细推敲，采用过渡式改革的模式展开;其二，应进行英语教学改革，将理论与口语应用相结合，巧妙设计教学课程，营造良好的语言环境，让学生愿意并能够开口说英语，让英语真正成为一门语言用语交流，也让学生学有所用，兴趣增强。

　　常言道，兴趣是最好的老师，英语不应仅仅成为一门应试科目，更应作为一门语言，教育主管部门和学校应该激发学生的热情，为学习英语打好基础。

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