对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.顺序性
B.互补性
C.阶段性
D.不平衡性
B【解析】互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时， 可通过其它方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于生理机能与心理机能之间。故本题选 B。
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