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　　日前，“南京市中级人民法院”微信公号发布的一则案例，引起了舆论的热议：博士毕 业的毛先生经常向两子女小明、小佳(化名)教授中学、大学的知识，让两孩子学习文言文 和高等数学，并要求他们学习至深夜，其在教育子女学习的过程中经常使用侮辱性字眼进行 谩骂，有时甚至出现殴打行为。无奈之下，毛先生的爱人郑女士只好向法院申请人身安全保 护令。最终法院裁定，禁止毛先生实施家庭暴力。

　　【政策理论】

　　1.危害

　　(1)严重影响儿童身心健康成长。从儿童生长规律来看，无论生理或心理都有其发展 规律，个体发展也会存在差异，或快或慢都很正常，但是如果一味违背心理发展也许会在短 时间内取得一定成效，但是从长远看，不利于个体人格的塑造，容易滋生各种心理疾病。特 别是过度重视只是学习就很容易导致忽视心理成长和体育锻炼，也会影响身体健康。

　　(2)加剧社会焦虑，影响社会风气。当前社会中成人的竞争压力大，这种焦虑很容易 让成年人担心自己的孩子未来也会遭遇同样的问题，这部分家长就会无形中将压力转嫁给自 己的孩子，过度学习，无形之中又加剧了社会焦虑，形成恶性循环，甚至可能会滋生更多的 社会问题。

　　(3)不利于社会人才的培养，阻碍社会进步。儿童生长中如果普遍存在身心健康问题， 就会直接影响到成年后的发展，不利于社会人才的培养，影响社会进步。

　　2.原因

　　(1)从社会大环境看，随着社会的发展，教育已经形成所谓“内卷”风潮，竞争越来越 激烈，家长也越来越重视孩子的教育。广大家长担心孩子输在起跑线上，所以会将成人社会 中的压力无形中转化为儿童的学习压力。从现实看，由于教育、住房、医疗、养老等社会现 实压力，导致社会中普遍存在着焦虑情绪，这不仅让许多家长感叹生活不易，更让他们担心 自己的孩子也会像自己一样生活。而学习则是改变生活的最佳途径，因此社会养成了高度重 视教育的社会风气，但是在各种现实压力的摧残下，这种对于教育的高期待变了质。特别是 当前的高考制度，更让广大家长担心自己的孩子未来没有出路，更加剧了这种情绪。

　　(2)部分家长错误的教育观念。有部分家长自身对于教育存在急功近利的思想，更加重视孩子长大后的社会竞争力，而不考虑儿童生长的基本规律，拔苗助长，逼迫孩子“早熟”。 甚至会有家长将孩子的成绩好坏作为自己的脸面，认为孩子学得不好就是给自己丢脸，这无 疑会给孩子带来巨大压力。

　　(3)社会宣传引导不足，由于部分家长存在错误的教养观，缺乏正确的育儿知识和经 验，但同时政府也没有做好社会宣传工作，导致错误的思想泛滥，正确的育儿知识无法得到 有效传播。

　　3.对策

　　(1)政府完善政策，改善民生，实实在在地减少住房、教育、养老、医疗等各方面社 会压力，从而缓解社会焦虑情绪，营造一个更加宽松的社会氛围。

　　(2)完善儿童保护制度和法规，加强执行力度。当前对于儿童保护的力度仍然严重不 足，特别是对儿童的精神保护不足，许多家庭中存在的不重视孩子心理健康，给孩子带来过 多压力，这些问题需要及时解决，因此需要加强对于儿童保护工作的重视。

　　(3)政府加强社会引导和宣传，多树立积极典范，通过互联网等方式大力宣扬正确的 育儿观念，同时在教育体系中要多组织心理学等知识讲座，传播正确育儿观念和知识。

　　(4)不断完善人才选拔制度，破除当前“一考定终身”的单一高考制度，让青少年除了 高考之外依然能够有更多的实现人生价值的道路和机会，进而带动社会观念的转变。

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