在过去的教学过程中发现，许多学生在本科阶段学习线性代数、概率统计、离散数学、通 信原理时，常常怀疑这些理论到底有什么用?但当他们走入人工智能实战场时，就会发现 这些数学知识的诸多益处：例如一个概率公式加上一个马尔可夫假设就可以做到简单的机 器翻译和语音识别，计算机自然语言处理可以抽象成相对简单的通信模型和统计学模型。 同时，从本科时代就开始培养数学建模的思想非常重要，这有利于推动学生们从更高的数 学模型层面去抽象问题，去概括困难，去寻找合理的解决方案，从而最终解决问题。 这段文字主要想表达的是：

　　A.数学是基础学科，需加强本科阶段的数学教育

　　B.培养数学建模思想有利于解决抽象问题

　　C.数学理论知识对于人工智能大有裨益

　　D.要在本科阶段学好数学理论知识、培养数学建模思维

　　【答案】D 【解析】第一步，分析文段。文段先提出问题，许多学生在本科阶段学习数学理论时怀疑其 用处，接着通过转折关联词“但”给出解答，数学知识在人工智能上的应用有很多益处，并进行 举例论证，最后由“同时”连接的并列结构，强调了培养数学建模思想的重要性。 第二步，文段为并列结构，对“同时”前后两部分的内容进行概括，即为要在本科阶段学好 数学理论知识和培养数学建模思维。A 项：“基础学科”文段未提及，且“加强本科阶段的数学 教育”说法过于笼统。B 项：只对应文段后半部分，片面。C 项：对应文段前半部分，片面。 因此，选择 D 选项。

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