感觉动作阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。
A.客体永恒性 B.自我中心性
C.守恒性 D.可验证性
A【解析】感觉动作阶段的儿童开始出现感觉和动作的分化，儿童的思维开始萌芽，并获 得“客体永恒性”概念。故本题选 A。
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