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国家公务员行测之数量关系每日速答:2025年1月7日

黑龙江华图 | 2025-01-07 09:16

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国家公务员行测之数量关系每日速答:2025年1月7日

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  7.将一张正方形纸对折成三角形,接着将三角形对折成小三角形,再将这个小三角形对折成更小的三角形。然后如右图所示,剪去三个等腰直角三角形。问将剩下的纸展开,可能是以下哪个图形?

  【答案】D

  【解析】第一步,本题考查图形推断,用排除法解题。

  第二步,小三角形的两个45°角剪掉,在连接处剪掉,故有一个135°的角,那么剪裁后,每个边都有一个90°的直角,排除BC选项,再看中间的正方形,剪裁时,小三角形的直角,剪裁后是一个直角对着正方形的一条边,排除A选项,只有D选项满足。

  因此,选择D选项。

  

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  ________________。我们党当初为什么要创办中央党校?就是为人民解放事业培养骨干力量。90年来,各级党校特别是中央党校与党的事业同频共振、按需施训,教育培训了一批又一批领导干部,肩负起为党育才的神圣职责,推动党的事业从胜利走向新的胜利。例如,党校创办初期,马克思共产主义学校一年多时间里共培训了1000多名干部;延安时期,中央党校常规班次培养各类骨干上万人,其中约65%的七大代表有中央党校的学习工作经历。党的十八大以来,中央党校举办的主体班次共培训轮训干部8.8万人,其中省部级干部1.3万余人。

  填入画横线部分最恰当的一句是:

  A.党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地

  B.党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”

  C.党校是干部教育培训的主阵地

  D.党校是传承党的精神血脉的殿堂

  【答案】C

  【解析】

  第一步,分析横线处的上下文语境。横线居于首句,起到总领下文的作用。下文首先提出“我们党当初为什么要创办中央党校”的问题,随后便给出原因,即为党的事业培养骨干力量。接下来回望有史以来,各级党校通过对领导干部进行教育培训,推动了党的事业发展,最后以党校从创办初期到十八大以来的培训成果作为例子进行论证。整个文段形成了“总—分”结构,主要围绕党校的教育培训作用来展开话题,根据行文脉络与话题一致原则,首句应该以此话题引出下文。

  第二步,对比选项。C项符合上述语境。

  因此,选择C选项。

  【拓展】

  A项、B项和D项:缺少“培训”“培养”相关话题词,与下文话题不一致。

  文段出处:中共中央党校《在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话》

  

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