小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于( )。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲
【答案】C【解析】 本题考查奥苏贝尔关于学习动机的分类。奥苏贝尔等人把学生在学校中的动机分为认知内驱力、自我提 高内驱力和附属内驱力。附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出 把学习做好的一种需要。李明想得到妈妈表扬而学习，属于学习动机的附属内驱力。A项：认知内驱力 是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。这种动机指向学习任务本身，满足这种动机的奖 励是由学习本身提供的。认知内驱力属于内部动机，是最重要而稳定的动机。B项：自我提高内驱力是 指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身， 而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。D项：求知欲属于认知内驱力。故本题选C。
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