考虑班级大小及教学材料是否充分等问题对教学的影响，说明魏老师处于教师专业发展中的 ( ) 。
A.关注学生阶段 B.关注生存阶段 C.关注知识阶段 D.关注情境阶段
【答案】D【解析】 本题考查福勒和布朗的教师关注阶段论。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所 关注的焦点问题， 把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。 (1) 关注生存。此阶段是初次接触 实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下 来。 (2) 关注情境。在此阶段，教师固然还要关心前一 时期的种种问题，但是，同时也会关注教 学上的种种需要或限制以及挫折。教师较多关注教 学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其 所学运用于教学情境之中。 (3) 关注学生。虽然许多教师在实习教育阶段就能表达出对学生的学 习、品德乃至情绪需求的关注，但 是却并不能真正地适应或满足学生的需要，往往要等到自己能适应 教学的角色压力和负荷之 后，才能真正地关怀学生。题干中老师关心教学方面的问题，符合关注情境 阶段的任务。故 本题选 D。
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