健康领域教案模板
一、设计意图
健康领域的教材的地位(小中大班)+内容+作用/《纲要》
二、活动目标(认知这些打头的可不写出来，怕搞混目标)
1.认知目标：【本次活动重点】
2.能力目标：【本次活动重点】
3.情感目标：【难点】
题目没有提些重难点可以选择不写，怕耽误时间，(省时间可以写在后方，标注，)也可以总结两个内容，一般重点是认知和能力，难点是情感(参照纲要)。
三、活动准备(要求两个都写，完整点)
1.物质准备：准备与本节相关的材料(要与本班级人数匹配，具体的，数量足)。
2.经验准备：幼儿已经提前、、、的经验(与本次活动中部分幼儿已具备的经验)。
四、活动过程
内容:
(1)初步感知：选择合适的方法引入活动内容(游戏法、直观法、观察法、操作法、发现法、口授法、电教法)。
(2)深入理解：通过师生问答的形式，实现本次活动的重点目标。
(3)迁移内化：创设与本次活动相关的领域，巩固内化知识(与游戏、舞蹈或表演相关联，本次活动之内完成)。
(4)巩固提升：通过唱歌/跳舞等内容来巩固本次活动，升华知识点
五、活动结束：以游戏/小结/讲评/表演方式结束本次活动。
六、活动延伸
延伸到家庭活动中(其他活动领域及下一个活动领域中去)。
七.反思
不建议写，若题目要求写，按要求写。
反思可能出现的一两个问题，写解决措施，主要还是写一些优点。
艺术领域教案模板
一、设计意图
艺术领域教材的地位+内容+作用/《纲要》
二、活动目标
1.认知目标： 【本次活动重点】
2.能力目标： 【本次活动重点】
3.情感目标： 【难点】
题目没有提些重难点可以选择不写
三、活动准备(要求两个都写，完整点)
1.物质准备：艺术领域涉及到的音乐、绘画成品、欣赏的作品等实物准备。
2.经验准备：对这些内容非常粗显的简单的入门的经验。(比如幼儿知道什么是美感和正确的色彩搭配等)。
四、活动过程
内容:
(1)初步感知：选择合适的方法引入活动内容(游戏法、直观法、观察法、操作法、发现法、口授法、电教法)。
(2)深入理解：通过师生问答的形式，实现本次活动的重点目标。
(3)迁移内化：创设与本次活动相关的领域，巩固内化知识(与游戏、舞蹈或表演相关联，本次活动之内完成)。
(4)巩固提升：通过唱歌/跳舞等内容来巩固本次活动，升华知识点
五、活动结束：以游戏/小结/讲评/表演方式结束本次活动。
六、活动延伸
延伸到家庭活动中(其他活动领域及下一个活动领域中去)。
延伸举例：这节活动结束了，老师把小朋友们完成的作品放在超市家了，可以挑选自己喜欢的来“购买”。
七.反思
不建议写，若题目要求写，按要求写。
反思可能出现的一两个问题，写解决措施，主要还是写一些优点。
华图教师 兰薇
