一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到的不包括( )。
A.严格要求 B.培养舆论
C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的适时变动
2.操行评定的主要实现途径不包括( )。
A.学生自评 B.小组评议
C.班主任评定 D.任课教师评定
3.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是( )。
A.教学 B.德育
C.班级管理 D.常规管理
4.班级管理的主要对象是( )。
A.班级公共财产 B.班级信息
C.学生 D.班级资料
5.班级管理的基本功能是( )。
A.实现教学目标，提高学习效率 B.维持班级秩序，形成良好班风
C.锻炼学生能力，学会自治自理 D.培养集体情感，培养融洽气氛
6.班级管理常见的几种模式有( )。
A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
7.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
A.平行管理 B.常规管理
C.民主管理 D.目标管理
8.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。
A.平行管理 B.常规管理
C.民主管理 D.目标管理
9.目标管理由美国管理学家( )提出。
A.德鲁克 B.马卡连柯
C.皮亚杰 D.布鲁纳
10.班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是 ( )。
A.常规管理 B.平行管理
C.民主管理 D.目标管理
【参考答案】
1.B
【解析】本题考查的是班主任工作的内容。班主任在培养班干部中要严格要求，耐心指导，保持机构的适时变动。故本题选B。
2.D
【解析】本题考查的是操行评定的步骤。操行评定的一般步骤：(1)学生自评;(2)小组评议;(3)班主任评价;(4)信息反馈。故本题选D。
3.C
【解析】本题考查的是班级管理的定义。班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。故本题选C。
4.C
【解析】本题考查的是班级管理的内容。班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，而主要对象是人，即学生，班级管理主要是对学生的管理。故本题选C。
5.B
【解析】本题考查的是班级管理的功能。班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。A选项是班级管理的主要功能，C选项是班级管理的重要功能，D选项为干扰项。故本题选B。
6.A
【解析】本题考查的是班级管理模式的类型。班级管理的模式主要包括：班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理和班级目标管理。故本题选A。
7.A
【解析】本题考查的是平行管理模式的定义。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。故本题选A。
8.D
【解析】本题考查的是目标管理模式的定义。目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。故本题选D。
9.A
【解析】本题考查的是班级管理的模式。目标管理是由美国管理学家德鲁克提出来的，其理论的核心是将传统控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是更好地调动被管理者的积极性。故本题选A。
10.C
【解析】本题考查的是民主管理的定义。班级民主管理是指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。故本题选C。
