资格证考前必背4：婴幼儿发展的影响因素
(一)客观因素：包括生物因素(遗传素质、生理成熟)和社会因素(环境与教育)
(二)主观因素：指婴幼儿自身的心理和活动。新的需要与儿童原有的心理水平之问的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。
资格证考前必背5：婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势
| 具体特征 | ||
| 一、婴儿期年龄特征（0—1岁） | 新生儿期（0—1个月） | （1）心理发生的基础——本能动作 （2）心理的发生——条件反射的出现 （3）开始认识世界 （4）人际交往的开端 |
| 婴儿早期（1—6个月） | （1）视觉、听觉迅速发展 （2）手眼协调动作开始发生（4—5个月） （3）主动招人 （4）开始认生（5—6个月） |
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| 婴儿晚期（6—12个月） | （1）身体动作迅速发展 （2）手的动作开始形成 （3）言语开始萌芽 （4）依恋关系发展（6—7个月） |
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| 二、幼儿早期年龄特征（1—3岁） | 真正形成人类心理特点的时期。 （1）学会直立行走； （2）使用工具； （3）言语和思维的真正发生 （4）出现最初的独立性 |
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| 三、幼儿期年龄特征（3—6岁） | 3—6岁是心理活动形成系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段。 | |
| 幼儿初期（3—4岁） 小班 |
（1）最初步生活自理 （2）认识依靠行动 （3）情绪作用大 （4）爱模仿 |
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| 幼儿中期（4—5岁） 中班 |
（1）活泼好动 （2）具体形象思维开始 （3）开始接受任务 （4）开始自己组织游戏 |
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| 幼儿晚期（5—6岁） 大班 |
（1）好问好学 （2）抽象思维能力开始萌芽 （3）开始掌握认知方法 （4）个性初具雏形 |
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