1.下列( )反映的教育理念与“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”相类似。
A.不愤不启，不悱不发 B.染于苍则苍，染于黄则黄
C.知之为知之，不知为不知，是知也 D.学而时习之，不亦乐乎
2.我国南方某校教师在向学生讲“下雪”这一天气现象时，采用了观影录像并向空中抛撒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式。这位教师的教学主要体现了( )原则。
A.抽象概括 B.循序渐进
C.直观性 D.巩固性
3.学生因上课专心听讲受到老师的表扬，从而逐步养成上课专心听讲的习惯，属于( )。
A.经典条件反射 B.操作性条件反射
C.联结反应 D.连锁反应
4.有人曾用英语材料做过这样一个实验：要求A组回答呈现的单词是大写或小写的问题，要求B组回答呈现的单词与给定的单词是否押韵的问题;要求C组回答呈现的单词在给定的句子中是否合适的问题，每个单词呈现五分之一秒，然后进行回忆与再认测验。结果显示，C组的回忆和再认成绩比其他两组都高出很多，原因在于C组对单词的意义进行了( )。
A.组块编码 B.深度加工
C.有效记忆 D.过度学习
5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，以下不正确的是( )。
A.父母因外出务工问题或其他原因，不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护
B.学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全
C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术
D.对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照刑法有关规定
1.A
【解析】本题考查的是启发性教学原则。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》，“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，都体现的是启发性教学原则。故本题选A。
2.C
【解析】本题考查的是直观性教学原则。采用了观影录像并向空中抛撒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式，是为了让学生有清晰的直观体验，增加学生对抽象知识的具体化，是一种模象直观，体现直观性教学原则。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是操作性条件反射。操作性条件反射的基本规律包含强化(正强化、负强化)、消退和惩罚。正强化是呈现一个愉悦刺激以增加反应发生的概率，老师的表扬对于学生而言是愉快刺激，上课专心听讲是学生的反应，题干所述属于正强化。故本题选B。
4.B
【解析】本题考查的是知识的保持。知识保持的方法包含深度加工、有效运用记忆术、进行组块编码、适当过度学习等。深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论，或使之与其他观念形成联想。题干中C组回答呈现的单词在给定句子中是否合适，就要对单词的意义进行深度加工理解，故本题选B。
5.D
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第五章第五十九条规定：对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。故本题选D。
