29.“以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”在人生早期阶段学习中国历史，能够提前为人生备好经验，开阔格局，拓展视野，从而让你看透事物的本质，看清人性的纠结，看准经济的规律，____________。
根据语意逻辑，填入横线处最恰当的句子是( )。
A.学会在自己的领域中做永无止境的探索者
B.灵活运用既有的知识储备去解释历史现象
C.在一个纷繁变化的世界中做出正确的决策
D.促使书本上的知识转化为受用终身的智慧
【答案】C。分析上下文语境。横线在最后，需要结合整个上文。文段一开始引用古语，之后提到“在人生早期阶段学习中国历史”所带来的好处，以及产生的结果“从而让你看透事物的本质，看清人性的纠结，看准经济的规律”。“看透、看清和看准”即让人们明白是怎么回事从而懂得怎么去做正确的选择。分析选项。C项符合上述语境。因此，选择C选项。
30.①那么，如果有人滥用自由呢?谁有权力防止和惩罚这种行为
②康德的主张是，只有以程序公正为基础的社会制度，而不是任何人，才可能拥有这种权力
③康德特别强调个人没有这种道德权利，因为这种权利只能恰当地赋予某个正式确立的法律权威，即政府
④在康德看来，法律必须促进而不是阻碍人的自由
⑤洛克把人人拥有实施惩罚的自然权利作为其整个政治理论的基石，而康德则认为，在自然状态下无法实现惩罚这一公正要求
⑥在这一点上，康德同洛克形成了鲜明的对照
根据语意逻辑，对上述句子排序最恰当的是( )。
A.④①②③⑥⑤
B.③④⑥⑤②①
C.⑤⑥②①③④
D.②③④①⑤⑥
【答案】A。观察选项，判断首句。②③④⑤均可作首句，不好排除。寻找句子关联。④句提到“法律必须促进而不是阻碍人的自由”，①句提到“那么，如果有人滥用自由呢”，①句是对④句的承接，故④①捆绑;①句后半句提到“谁有权力防止和惩罚这种行为”，②句提到“只有以程序公正为基础的社会制度，而不是任何人，才可能拥有这种权力”，②句是对①句的回答，故①②捆绑。因此④①②捆绑在一起。答案锁定为A选项。代入验证，A项逻辑通顺，语义连贯。因此，选择A选项。
