11.下列教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定?( )
A.教育的方法与手段
B.教育的领导权
C.受教育的权利
D.教育目的的确立
12.在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是( )。
A.政治经济制度
B.生产力
C.科学技术
D.文化
13.教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有( )。
A.政治效益
B.技术效益
C.文化效益
D.经济效益
14.在不同的社会不同的人享有不同的受教育权，谁享有机会和接受何种程度的教育主要是由什么决定的?( )
A.政治经济制度
B.生产力
C.科学技术
D.文化
15.人力资本论是由美国经济学家( )提出的。
A.赞科夫
B.舒尔茨
C.布鲁纳
D.昆体良
