潇潇老师认为想要获得专业的发展，仅仅凭借个人的努力是不够的，必须与其他老师进行协同教学， 合作教研。这体现了教师专业发展的( )取向。
A.感性取向 B.理智取向 C.生态取向 D.实践-反思取向
【答案】C 【解析】 生态取向是指教师实现专业发展不仅要通过教师个人的学习与实践反思，更为重要的是在教师群体中形 成合作的专业发展文化与模式。故选C。 A项：教师专业发展的取向不包括感性取向。不符题意，故不选。 B项：理智取向的教师专业发展，主要就是向专家学习某一学科的学科知识和教育知识。不符题意，故 不选。 D项：实践反思取向的教师专业发展的主要目的并不在于外在的、技术性知识的获取，而在于通过反 思，促使教师对于自己、自己的专业活动直至相关的事物有更为深入的理解，发现其中的意义，以促成 反思性实践。不符题意，故不选。
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