1.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。
A.自觉性、主动性和稳定性 B.积极性
C.适应性和社会性 D.内化性和一致性
2.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
A.严重惧怕 B.原因不明的惧怕
C.非理性惧怕 D.持久性惧怕
3.义务教育不同于高等教育、成人教育，具有自己的显著特征有( )。
A.强制性、自愿性、公益性 B.自愿性、公益性、统一性
C.强制性、公益性、统一性 D.强制性、自愿性、统一性
4.教育部印发《义务教育学校管理规定》明确要求：“考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。这一规定( )。
A.体现了义务教育目的公益性 B.有助于保护学生的隐私权
C.有助于保护学生的姓名权 D.有助于维护学生的人身自由
5.有能力、独立性强、自律、知足、爱探索、善于控制自己、喜欢交往、表现成熟，具有以上品质的儿童是在( )教育方式下成长进步的。
A.放纵性 B.专制型
C.自由型 D.民主型
1.A
【解析】本题考查的是态度与品德学习的一般过程。态度与品德学习的一般过程包括依从、认同、内化。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。故本题选A。
2.C
【解析】本题考查的是恐怖症的定义。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。故本题选C。
3.C
【解析】本题考查的是义务教育的显著特征。义务教育具有强制性、公益性和统一性。故本题选C。
4.B
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》规定：学生具有学生成绩属于学生的隐私权，新课改也强调“不公布成绩和进行成绩排队”，学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种权利。故本题选B。
5.D
【解析】本题考查的是家庭教育方式。家庭教育方式一般分为放纵型、权威型、民主型。(1)权威型教育环境长大的孩子容易变得消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性;(2)放纵型教育环境下长大的孩子，多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性 差、蛮横无理、胡闹等。(3)民主型家庭教育方式长大的孩子有能力、独立性强、自律、知足、爱探索、善于控制自己、喜欢交往、表现成熟。故本题选D。
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