1.班主任了解学生的基本方法是( )。
A.观察法 B.试验法
C.个案研究法 D.教育总结法
2.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是( )。
A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍
C.组织多样式的集体活动 D.确定班集体的发展目标
3.不属于班主任的领导方式类型的是( )。
A.民主型 B.放任型
C.权威型 D.监督型
4.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )。
A.常规管理 B.目标管理
C.平行管理 D.民主管理
5.班级管理的实质是( )。
A.确立学生在班级中的主导地位 B.训练学生自我管理班级的能力
C.满足学生的发展需要 D.让学生的潜能得到尽可能的开发
1.A
【解析】本题考查的是班主任了解和研究学生的方法。班主任了解和研究学生的方法有：(1)书面材料分析法。(2)调查访问法。(3)问卷法，谈话法(包括对话和座谈)。(4)观察法。其中观察法是班主任了解学生最基本、最常用的方法。故本题选A。
2.A
【解析】本题考查的是班集体的形成与培养。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动纪律。教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立。故本题选A。
3.D
【解析】本题考查的是班主任的领导方式。班主任的领导方式可分为三种类型：民主型、放任型、权威型。故本题选D。
4.C
【解析】本题考查的是班级管理方式。班级管理方式主要有常规管理、目标管理、平行管理、民主管理。其中，班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。题干中描述的集体和个别相结合的管理方式是平行管理。故本题选C。
5.D
【解析】本题考查的是班级管理。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。故本题选D。
