参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】B
【解析】本题考查元认知策略。学习的元认知策略大致分为三种：计划策略、监控策略和调节策略。其中，调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验总结教训等。题干中发现读不懂又重新再次阅读，对自己的阅读顺序做出调整，属于调节策略。故本题选 B。
2.【答案】A
【解析】本题考查倒摄抑制。倒摄抑制指后面学习内容对前面内容的影响。题干中晚上记单词没有后面的干扰作用，即没有倒摄抑制(倒摄抑制)。故本题选 A。
3.【答案】B
【解析】本题考查系统脱敏法。系统脱敏疗法主要是诱导求治者暴露出导致神经症焦虑和恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑和恐惧的情绪，从而达到消除焦虑和恐惧的目的。故本题选 B。
4.【答案】A
【解析】本题考查夸美纽斯的教育思想。《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的代表作，是近代最早的一部教育学著作;《学记》据郭沫若考证为孟子的学生乐正克所著;《普通教育学》为德国教育家赫尔巴特的重要著作;《教育论》则是英国哲学家斯宾塞的主要教育著作。
故本题选 A。
5.【答案】C
【解析】本题考查记忆的分类。短时记忆的信息可以持续二三十秒钟，由于短时记忆的容量有限，一般只能储存七个左右的信息组块，新信息的进入就会挤走原有的信息，因此，要想使某种信息得到保持就需要采用复述策略，也就是将当前的信息和已有的知识联系起来，赋予它一定的意义，才能进入长时记忆。故本题选 C。
