5.内发论的代表人物有哪些?( )
A.荀子
B.威尔逊
C.格塞尔
D.弗洛伊德
6.学校教育在影响人的发展上的特殊功能体现在( )。
A.对个体发展作出社会性规范
B.加速个体发展的特殊功能
C.学校教育具有即时和延时的价值
D.学校开发个体特殊才能
7.个体心理发展的不平衡性体现在( )。
A.不同系统在发展速度上不同
B.不同个体在发展优势领域不同
C.不同系统在到达成熟时期上不同
D.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
8.一个人有着对音乐的敏感性，但并不喜欢音乐，所以很难当音乐家，在这里对发展起重大影响的因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.主观能动性
D.内部因素
9.下列观点中，属于遗传决定论的是( )。
A.洛克的“白板说”
B.高尔顿的“血统论”
C.柏拉图的“三等论”
D.基督教的“原罪说”
