11.没有惩罚的教育是不完整的教育。 ( )
12.长善救失原则又称发扬优点、克服缺点的原则。 ( )
13.教育过程具有多样性、实践性、短期性和反复性的特征，准确把握好德育过程可以 保证学校德育工作科学有序地进行。 ( )
14.德育应当普遍存在于一切教学之中。 ( )
15.某小学组织六年级学生去北京天安门观看升旗仪式，此德育活动采取了品德评价法。 ( )
16.学校德育管理工作的中心环节是组织开展各种活动。 ( )
17.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。 ( )
18.德育内容决定德育方法。 ( )
