三、判断题
1.【答案】错误
【解析】政治教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题。思想教育是引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以形成正确人生观和世界观。故本题错误。
2.【答案】错误
【解析】德育个体性功能的最高境界是享用性功能。故本题错误。
3.【答案】正确
【解析】生命教育是指教育学生首先认识人的生命，不仅是自然生命，还包括社会生命和精神生命，是三者的合体。实施生命教育的主要渠道之一就是德育活动课。故本题正确。
4.【答案】错误
【解析】德育内容是实施德育工作的具体材料和主题设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。而德育目标是实施德育工作的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准。它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程。故本题错误。
5.【答案】错误
【解析】确立德育目标的依据包括我国社会发展对政治、思想与道德提出的新要求;教育目的对学校德育所要达成的结果所作的总的规定;儿童身心发展的特点与规律等方面;民族文化及道德传统。故本题错误。
6.【答案】正确
【解析】德育过程造就道德主体，包括个体道德社会化和社会道德个体化两个方面。故本题正确。
7.【答案】错误
【解析】德育方法有表扬奖励与批评处分相结合。批评处分即是对学生的一种惩罚性教育。故本题错误。
8.【答案】正确
【解析】马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的这个班级，然后通过这个集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。故本题正确。
9.【答案】正确
【解析】“活动和交往”是学生思想品德形成和发展的基础与源泉。学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。故本题正确。
10.【答案】错误
【解析】知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。故本题错误。
