幼儿言语的发展

　　基本语法结构的掌握

　　(1)从不完整句到完整句：不完整句(单词句、电报句);完整句，2岁以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。

　　(2)从简单句到复合句。

　　(3)从陈述句到多种形式的句子。

　　(4)从无修饰句到修饰句。

　　口语表达能力进一步发展

　　(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语：儿童的言语基本上都是采取对话的形式。

　　(2)从情境性言语过渡到连贯性言语：3岁前儿童的言语基本上都是情境性言语。

　　(3)讲述逻辑性的发展。

　　(4)掌握言语表情技巧。

　　内部言语的发生发展

　　内部言语是指不出声的自言自语，出声的自言自语是在外部言语的基础上，产生内部言语的过渡形态，出声的自言自语有两种形式：游戏言语、问题言语。

　　【模拟题示例】

　　1.【单选】儿童学习语言过程中最早出现的句型是( )。

　　A.电报句 B.单词句

　　C.联合复合句 D.偏正复合句

　　1.【答案】B

　　【解析】幼儿基本语法结构的掌握：从不完整句到完整句，不完整句包括单词句、电报句;从简单句到复合句。故本题选B。

　　2.【单选】3岁前儿童的言语基本上都是( )。

　　A.内部言语 B.独白言语

　　C.连贯性言语 D.情境性言语

　　2.【答案】D

　　【解析】情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整，并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。这种言语是幼儿言语从不连贯向连贯言语发展过程中的一种言语形式。3岁前儿童的言语基本上都是情境性言语。故本题选D。

　　3.【单选】冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种言语被称为( )。

　　A.角色言语 B.自我中心言语

　　C.对话言语 D.内部言语

　　3.【答案】B

　　【解析】自我中心言语，又译为自言自语，幼儿自我中心言语是自我中心言语研究的一个极为重要的组成部分。幼儿在活动或游戏过程中，发出的似乎并不在意是否能达到与别人沟通的目的的自言自语或是公开的说话，被称作幼儿的自我中心言语。故本题选B。