1.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
A.思想品德课及各学科教学
B.政治课
C.班主任工作
D.共青团活动
答案：A
解析：思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故答案选A。
2.下列关于“七艺”的说法中错误的是( )。
A.七艺包括“三科”、“四学”
B.“三科”指文法、修辞、辨证法
C.“四学”指算术、几何、音乐、美术
D.七艺是教会教育的教育内容
答案：C
解析：七艺：文法、修辞、辩证法(三科)、算术、几何、天文、音乐(四学)。所以本题选C。
3.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念。这种学习过程属于( )。
A.总括学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
答案：C
解析：笔记本电脑是下位层次的概念。故答案选C。
4.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.教师在教育活动不能起到主导作用
D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
答案：D
解析：教师在教学过程中，起着主导教学活动的作用，可以组织、引导学生，采用科学的学习方法，沿着正确的方向进行学习，题干中的描述正是教师主导作用的体现。故答案选D。
5.学生在没有人督促的情况下，能够独立完成课后作业，反映其意志具有( )。
A.自觉性
B.自制性
C.果断性
D.坚持性
答案：A
解析：意志的自觉性指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能主动地支配自己的行动 ，使之符合既定的目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。故答案选A。
6.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于()。
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.自我促成的纪律
D.任务促成的纪律
答案：C
解析：自我促成的纪律简单说就是自律，即在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。形成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。故答案选C。
7.学生通过认识书本知识去认识客观世界。这反映了下列教学过程特点中的( )。
A.引导性
B.间接性
C.简洁性
D.交往性
答案：B
解析：学生通过认识书本知识去认识客观世界，体现了认识的间接性，故选B。
8.古语“忧者见之而忧，喜者见之则喜”，所反映的人的情绪状态是( )。
A.心境
B.激情
C.应激
D.心态
答案：A
解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩。故答案选A。
