三、简答题(本大题共4小题，每题10分)
26.简述班主任培养班集体的主要方法。
27.我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?
28.简述短时记忆的特点。
29.简述学校心理辅导的原则。
1.【参考答案】
(1)确立班级共同奋斗目标
(2)选拔和培养班干部
(3)建立严明的班级纪律
(4)形成正确的集体舆论和良好的班风
(5)组织形式多样的教育活动
2.【参考答案】
新课程改革的具体目标为如下：
(1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(2)改变课程结构过于强调学科本位.科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性.综合性和选择性。
(3)改变课程内容“难.繁.偏.旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
(4)改变课程实施过于强调接受学习.死记硬背.机械训练的现状，倡导学生主动参与.乐于探究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展.教师提高和改进教学实践的功能。
(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家.地方.学校三级课程管理，增强课程对地方.学校及学生的适应性。
3.【参考答案】
短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段。短时记忆的特点包括：(1)时间很短。(2)容量有限。短时记忆的容量是7±2个组块。(3)意识清晰。(4)易受干扰。
4.【参考答案】
(1)面向全体学生原则;
(2)预防与发展相结合原则;
(3)尊重与理解学生相结合原则;
(4)学生主体性原则;
(5)个别化对待原则;
(6)整体性发展原则。
