1.教师是教育者，其根本任务是( )。
A.教书育人 B.传道授业
C.解惑答题 D.管理学生
2.教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的( )。
A.研究者 B.设计者
C.促进者 D.终身学习者
3.教师的行为在学生眼中往往其具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中，这是由教师劳动的( )决定的。
A.创造性 B.示范性
C.复杂性 D.长期性
4.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性
C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
5.“孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这话表现出教师劳动的( )。
A.复杂性 B.示范性
C.持续性 D.长期性
1.A
【解析】教师作为专业人员，是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。故本题选A。
2.C
【解析】为适应现代社会的发展，教师必须完成自身角色的转变，教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。题干所述重在要求教师应推动学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师的促进者角色。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是教师劳动的特点。身正为范体现的是教师劳动的示范性。故本题选B。
4.D
【解析】“学为人师，行为世范”意思是所学要为世人之师，所行应为世人之范，体现了教师劳动的主体性和示范性。故本题选D。
5.A
【解析】孩子有一百种语言，有一百种思考方式、游戏方式及说话方式说明教师劳动的对象是千差万别的。孩子们有着不同的经历、不同的兴趣和能力，使其发展具有不同的水平和特点，因此教师劳动具有复杂性。故本题选A。
