1.最早提出“隐性课程”的学者是( )。
A.杜威 B.洛克
C.贾克森 D.苏格拉底
2.教育改革的核心是( )。
A.课程改革 B.教学改革
C.学制改革 D.学校改革
3.课程特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于( )。
A.学科课程 B.活动课程
C.学生课程 D.教师课程
4.根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )。
A.学科课程与经验课程 B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程 D.修课程与必修课程
5.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。
A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角度
1.C
【解析】隐性课程，这词最早由美国教育学家Jackson(杰克逊，贾克森)提出来的。故本题选C。
2.A
【解析】教育改革的核心是课程改革。故本题选A。
3.B
【解析】活动课程也叫经验课程、儿童中心课程，主张一切学习来自直接经验学习必须从学习者已有的经验出发;强调在活动中学习，教师发挥协助作用。故本题选B。
4.C
【解析】从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程。按课程的设计形式，课程可分为学科课程和活动课程按课程的呈现方式，课程可分为显性课程和隐形课程。按学生选择课程的自主性和对学习的要求，以及课程计划对课程实施的要求，分为必修课程和选修课程。故本题选C。
5.C
【解析】按照课程制定者或管理者的角度，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。故本题选C。
