【知识点 142】智力的个体差异
智力的个体差异包括智力类型差异、智力发展水平的差异、智力表现早晚的差异等。
(1)学生的智力类型差异主要是指学生在知觉、记忆、言语和思维等方面表现出的差异。
(2)智力水平差异(即一般能力差异)指的是个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度。一般认为，IQ 超过 130 为智力超常，超过 140 的人属于天才，他们在人口中不到1%，低于 70 的属于智力低下。
(3)智力表现早晚差异是指智力的成熟有早晚之分，例如，有人早慧，有人则大器晚成。
【知识点 143】新手型教师和专家型教师的区别
新手型教师和专家型教师的区别在以下几方面：
(1)课前计划的差异(课时计划的差异)专家型教师的课时计划：简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。新手型教师的课时计划：依赖课程目标，不会随课堂情境的变化而修改课前计划。
(2)课堂教学过程的差异
①课堂规则的制定与执行;
②吸引学生注意力;
③教材的呈现;
④课堂练习;
⑤家庭作业的检查;
⑥教学策略的运用。
(3)课后评价的差异
专家型教师多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动。而新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。
【知识点 144】教师成长与发展的基本途径
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过实践训练提高在职教师的素质。具体包括：
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;
(2)开展微格教学;
(3)进行专门训练;
(4)反思教学经验。
