1.幼儿园语言教育早期阅读活动的目的主要是( )。
A.培养幼儿独立思考的能力
B.培养幼儿感知的能力
C.帮助幼儿按照一定的规则进行口语表达练习
D.提高幼儿学习书面语言的兴趣
答案：D
解析：早期阅读活动的目的在于提高幼儿的书面语言的兴趣，使幼儿初步了解书面语言和口头语言的对应关系。故答案选D。
2.主张让儿童在实际生活中学习，认为“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是( )。
A.维果斯基 B.夸美纽斯
C.洛克 D.杜威
答案：D
解析：杜威在自己的教育理论中从各种不同的角度，多方面地论述了教育本质问题。他提出三个重要的论点来对教育本质进行概括，这就是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。故答案选D。
3.被黄蜂蛰伤后，正确的处理法是( )。
A.涂肥皂水 B.用温水冲洗
C.涂食用醋 D.冷敷
答案：C
解析：若被蜜蜂蜇伤，因其毒液为酸性，可用肥皂水、3%氨水或5%碳酸氢钠液涂敷被蜇伤处;而黄蜂蜂毒与蜜蜂蜂毒不同，为弱碱性，所以若被黄蜂蜇伤可用食醋或1%醋酸擦洗伤处。故答案选C。
4.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于( )。
A.无意想象 B.有意想象
C.再造想象 D.幻想
答案：A
解析：幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……。这种想象并无目的和意识的控制，所以属于无意想象。故答案选A。
5.看到水稻长的不错，判断今年一定有个好收成。这属于( )。
A.感知觉 B.记忆
C.想象 D.思维
答案：D
解析：思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反映，题干中仅看到水稻，就能分析判断出收成不错，这是对事物间接的、概括的反映，属于思维过程。故答案选D。
6.提出“最近发展区”理论，并认为“只有跑在发展前面的教学才是好的教学”的心理学家是( )。
A.维果斯基 B.夸美纽斯
C.洛克 D.卢梭
答案：A
解析：维果斯基认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。故答案选A。
7.“能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合”是( )幼儿阶段的学习与发展目标。
A.2～3岁 B.3～4岁
C.4～5岁 D.5～6岁
答案：B
解析：小班能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合;中班能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合;大班能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。故答案选B。
8.在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是( )。
A.观察法 B.科学实验法
C.分类法 D.测量法
答案：A
解析：观察法是学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法。故答案选A。
